Сенсорная интеграция для детей
Коррекционно-развивающие занятия, от 2 до 12 лет.
Центр Детской Нейропсихологии
Свиблово, Снежная 23. Основан в 2003г.
Что такое сенсорная интеграция?
❀Сенсорная интеграция - это процесс координации сигналов, поступающих от органов чувств. Благодаря этому процессу головной мозг контролирует реакции тела и эмоции. То, как ребенок перерабатывает постоянно поступающую из внешней среды сенсорную информацию, сказывается на развитии его чувств, эмоций, мышления.
❀ Нарушения процесса сенсорной интеграции влияют на то, как ребенок общается, ведёт себя, овладевает навыками. В будущем могут возникать более серьезные проблемы с поведением и обучением в школе.
❀Слаженная работа систем сенсорной интеграции помогает ребенку хорошо понимать свои ощущения и регулировать поведение.
Уникальный метод
Разработан более 60 лет назад. Обратная связь, рекомендации и сопровождение: наши специалисты творят настоящее адаптационное волшебство.
Подходит всем!
Занятия сенсорной интеграцией будут полезны и нормотипичным детям, и детям с особенностями развития
Специально оборудованный зал
Один из лучших в Москве. Бережно подобранное, исключительно качественное сертифицированное оборудование от научного-производственного центра.
Кому необходимо
Трудности в школе
Гиперактивность
Проблемы с поведением
Медлительность
Расстройство аутистического спектра
Логопедические проблемы
Сложности с координацией движений
Эмоциональная нестабильность
Есть ли у вашего ребенка нарушение обработки сенсорной информации?
Запишитесь на занятия по сенсорной интеграции, если:
- Ребенок капризный;
- Легковозбудимый;
- Не может усидеть на месте;
- Неуклюжий;
- Слишком стеснительный или, наоборот, не чувствует границ других людей;
- Избегает прикосновений или, наоборот, постоянно их требует
- Сложности с мелкой моторикой;
- Жуёт несъедобные предметы;
- Ребенка укачивает в транспорте;
- Толкается;
- Дерётся;
- Боится других детей;
- Слишком чувствителен к громким звукам;
- Чересчур избирателен в еде;
- Боится испачкаться;
- Имеет проблемы с равновесием и осанкой;
- Испытывает трудности с письмом и тд.
Почему это важно
Этот "айсберг" (пирамида Вильямса-Шеленберга) - основа развития любого ребенка. Он иллюстрирует, насколько все обучение зависит от нижних слоев пирамиды (наши ощущения).
Сенсорное развитие - это основа для последующего обучения чтению, письму, счету и тп.
Нарушение в сенсорных системах ведет к сложностям в познавательной деятельности.
Занятия сенсорной интеграцией направлены на создание надежной базы для дальнейшего развития ребенка. Мы занимаемся нижними слоями "айсберга"- работаем над лучшим пониманием своего тела (схема тела), ощущением себя в пространстве, снижаем повышенную чувствительность и стимулируем пониженную.
Простой пример: представьте, что все звуки вокруг вас стали громче в 10 раз. Смогли бы вы тогда концентрироваться на своих занятиях, читать книгу, отдыхать? Наверняка единственное, чего бы вам захотелось это закрыть уши руками. Это лишь один небольшой пример того, что испытывают дети с сенсорной дисфункцией.
К сожалению, дисфункция сенсорной системы далеко не всегда заметна не специалисту, поэтому мы рекомендуем занятия сенсорной интеграцией ВСЕМ ДЕТЯМ.
Если вам кажется, что ребенок ленится - значит ему трудно!
Наши занятия
Это веселая нейро-физкультура! Мы прыгаем, лазаем, ползаем, качаемся в гамаках, балансируем на доске Бильгоу, улучшаем координацию, тренируем вестибулярный аппарат, восполняем все пробелы в двигательном и сенсорном развитии. Упражнения подбираются индивидуально для каждого ребенка, исходя из знаний наших специалистов о нейропсихологии и физиологии детского возраста.
Занятия сенсорной интеграцией организуют и упорядочивают процессы в мозге ребенка, что дает ему возможность увереннее себя чувствовать и лучше контролировать свое поведение. Занятия проходят индивидуально. В конце занятия родители получают обратную связь и полезные рекомендации.
Метод сенсорной интеграции
❀ Автор метода сенсорной интеграции Джин Айрес. Метод коррекции сенсорной интеграции зарекомендовал себя во многих странах мира как эффективный. Применяется дефектологами, психологами, реабилитологами и физическими терапевтами уже более 60 лет.
❀ Занятия направлены на восполнение дефицитов получения сенсорной информации и проживание заново этапов развития, на которых возник дефицит.
Прежде, чем научиться читать и считать, мы должны придать смысл тому, что видим и слышим, уметь спланировать наши движения и организовать наше поведение.
( Доктор Джин Айрес )
Наш зал
Один из самых оснащенных в Москве. Оборудование тщательно подобрано специалистами-нейропсихологами, новое, сертифицированное и полностью безопасное. Здесь никому не будет скучно! У нас есть все необходимое для работы со всеми сенсорными системами: гамаки, платформы, бревно, шведкая стенка, балансиры, модули, утяжеленное одеяло, чулок Кислинг, туннели, ортопедические дорожки и многое другое.
Специалисты
Валентина Королькова
МГОУ (2016)- специальный психолог
Interntional Montessori Partnership, тренер Наталья Мошняга, Австрия - сенсорная интеграция
Московский институт психоанализа - нейропсихология
Центр здоровья Юрия Титова - Сенсорная интеграция при работе с детьми с трудностями поведения, с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Центр Нейропрактик - Вестибулярная коррекция для детей школьного возраста
Центр практической нейропсихологии- Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога
Центр Нейропрактик- Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей раннего возраста
Контакты
+7 (977) 291-26-11
м. Свиблово, ул. Снежная 23
Всего одна минута от метро. У нас есть парковка для посетителей центра!
ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЕ
Для оформления заявки заполните Ваши контактные данные в форме ниже
© 2022 Центр Детской Нейропсихологии